Публикации по теме «Все учителя» (221-240)

Программа осваивается по туристско - краеведческому направлению работы учреждения, направлена на гражданско-патриотическое воспитание подрастающего поколения. Актуальность программы в том, что ее содержание позволяет формировать столь важные в современном мире компетенции обучающихся, как уважительное отношение к семье, городу, республике, России, к истории, современности, природе и культуре родного края, а также установку на здоровый образ жизни.

Повторение темы исчисляемые и неисчисляемые существительные для 5 класса

Дошкольный возраст является одним из самых значимых периодов в жизни человека, когда закладываются основы его личностного и интеллектуального развития. В этот период происходит активное формирование познавательных процессов, таких как восприятие, память, мышление, воображение и внимание. Эти процессы играют ключевую роль в обучении и социализации детей, а также в их способности адаптироваться к окружающему миру. В связи с этим, диагностика психолого-педагогических особенностей мышления детей дошкольного возраста становится актуальной задачей для педагогов, психологов и родителей, стремящихся о

Дошкольный возраст является одним из самых значимых периодов в жизни человека, когда закладываются основы его личностного и интеллектуального развития. В этот период происходит активное формирование мышления, которое играет ключевую роль в познавательной деятельности и социальной адаптации ребенка. Психолого-педагогические особенности мышления детей дошкольного возраста представляют собой многогранную область исследования, охватывающую как теоретические, так и практические аспекты. Важность изучения данной темы обусловлена необходимостью создания эффективных образовательных условий, способству

На уроке вводится понятие угла, виды углов, способы сравнения

Программа предусматривает теоретические и практические занятия. Первые проводятся в виде бесед, лекций, презентаций, видео уроков. Практические занятия проводятся как в помещении – тематические игры, практическая отработка навыков в практической и исследовательской деятельности, опыты и эксперименты, экскурсии и др.; так и на природе: экскурсии в лес и др.

В статье говорится о формировании мотивации к обучению (виды и способы формирования, модели внедрения)

Общеобразовательная дисциплина ОДБ.14 Индивидуальный проект является частью общеобразовательного цикла образовательной программы в соответствии с ФГОС 13.02.13 Эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям).

Направленность: художественная Срок реализации программы: 1 год Вид программы: модифицированная Уровень программы: ознакомительный Возраст обучающихся 7-10 лет

Аннотация: В статье описывается виды и способы формирования мотивации, модели внедрения мотивации, приемы мотивации на уроках изобразительного искусства.

Разработка контрольной работы "Лексика. Морфемика. Орфография. Разделы языкознания" для проверки знаниевой компетенции обучающихся 6 класса за 1 полугодие

Интегрированный урок в 9 классе. Математика+ физика+ информатика

Урок открытия новых знаний. Цель урока - создание условий для развития навыков чтения в рамках темы «On the road» («На дороге»). Задачи: активизировать ранее изученные и научиться употреблять лексические единицы по теме, развивать умения изучающего, ознакомительного и рефлексивного чтения; развивать умение составлять монологическое высказывание на основе прочитанного.

Бинарный урок по дисциплинам Охрана труда и биология

Цель: повышение интереса к актуализации раннее изученных знаний по теме «Ecological problems» Задачи: - организовать практическую деятельность студентов, направленную на систематизацию и обобщение материала по теме; - актуализировать употребление лексики по темам: «Ecological problems» и «Effects of Car Pollutants On The Environment»

Пример программы по профилактике суицидального риска

Комплекс мероприятий и программ, направленных на поддержку детей, которые находятся в трудной жизненной ситуации или подвержены различным рискам. К таким детям относятся те, кто сталкивается с проблемами в семье (например, насилие, алкоголизм родителей), имеет трудности в обучении, страдает от бедности, социальной изоляции или других факторов, влияющих на их развитие.

Создание инклюзивной среды: Разработка доступной инфраструктуры и программ, способствующих социализации детей и их активному участию в обществе. Обучение и просвещение: Проведение тренингов для родителей и сотрудников учреждения, направленных на понимание особенностей воспитания и работы с детьми с инвалидностью. Оценка результатов: Регулярная оценка эффективности программ реабилитации и корректировка подходов на основании полученных данных.

Проектирование модели социальной работы в учреждении по реабилитации детей-инвалидов включает в себя разработку интегрированного подхода, который сочетает в себе психологическую, медицинскую и социальную поддержку. Краткое описание проекта включает следующие ключевые компоненты: 1. Индивидуальный подход: Каждому ребенку создается персонализированная программа реабилитации, учитывающая его физические и эмоциональные потребности. 2. Мультидисциплинарная команда: В работу вовлекаются педагоги, психологи, медицинские работники и социальные работники для обеспечения комплексного сопровождения.

Речь пойдёт о самом молодом празднике в нашей стране, который отмечается 9 декабря. Это День героев Отечества. Наш Герой - земляк Александр Попов.